いや～突然訪れた長～い春休み。さすがに二人のボーイズを放置しとくと毎日ゲーム三昧でやっばい。
たまにはお勉強させないといかん！ということで兄ボーイ（もうすぐ中学１年生）が算数ドリルをやってるの見てたら、ちょっと…。これやばくね？ということに。
ちょっと明日から父ちゃん一緒に勉強みるよ！（悲しいことに仕事が暇だから）毎日これやろう！
今までもたまに宿題をみてるとき、「これであってるんだよな（不安…）」みたいなことが多々あったので、一応予習してみよっかな〜と軽い気持ちでドリルをみてみる。
繰り返し計算ドリル６年３学期
うちの兄ボーイが使ってるドリルはスヌーピーが表紙のこれ。
「新版くりかえし計算ドリルワイド」教育同人社
「比の性質」の問題 9：３＝ｘ：４
お父さんの予習であれ？となった問題がこれ。
9：３＝ｘ：４
おーっ、これならわかるぞ。「内側×内側＝外側×外側」だな。
内側（３）かける内側（X）＝外側（９）かける外（４）
だから、
3×Ｘ＝9×4
３X＝３６
x＝１２
だよね！おーお父さんでも出来ちゃう〜。らくしょー(安堵)！
と思って答えをみてみると、
９×４/３（３分の４）=12
と出ている。答えは一緒だけでどあれ？なんでいきなし９に４/３をかけてるんだ？
もしかして内×内＝外×外って中学生の解き方？
これはやばい（汗）
教科書を見てみないと…。ふんふん比の値…。
比の値
比の値
a:bの比で、bをもとにしてaがどれだけの割合になるかを表したものを、a:bの比の値といいます。
教科書
a:bの比の値は、aをbでわった商になります。
え〜っとこの比の値で考えて行けばいいのかな…（不安）。
問題 ９:３=Ｘ:４
左側 ９：３の比の値は９/３（3分の９）で、
右側 x：４＝X/４（4分のＸ）
だから、
９/３=X/４
X＝１２
まあこれでも良さそうな気がするけど…。答えはいきなり９×４/３だからな。
もうちょっと教科書をみてみると…。これだ。
等しい比には、下のような関係があります。
教科書
なるほど…。
2：3という比を表すそれぞれの数字に、同じ数をかけたり割ったりしても比の値は変わりません。
小学校算数のわかりやすい教え方
ということで、問題をもう一度。
問題 ９:３=Ｘ:４
３になにかをかけて４にしたい。
３かける４/３（3分の４）＝４になるから、
９×４/３（3分の４）＝１２
ということだね。これむずかしいな（汗）。
兄ボーイは分数もやばそうだから３×□＝４をつくれるのだろうか…。
これは内内外外を覚えろと言い放ってよいのだろうか…。
実際に兄ボーイがやってみた。
あ〜これやった。どーやんだっけなあ〜。
これだぞ。
ああ。３を４にすればいいのか。
？？３を４？？？は？
…。３に何かをかけて、４にするんだゾ。ヒントは分数…。
えーっと３分の１かな。
（マジかよ…）じゃあかけてみなよ。
３×３分の１は…えーっと１。
あれ？じゃあちがうな…。えーっとわかった！
３分の４か。ってことは１２だな。
そおッ！それだっ！（かなり不安だけど）できたじゃああん！
これは、なかなか大変そうだぞ。分数の計算と小数点の割り算も復習したい…。でも、とりあえず毎日１ページずつやっていこう。この春休み。